Search results for " social reintegration"
showing 3 items of 3 documents
La riabilitazione extramuraria e il donum-munus del tempo restituito
2014
Il saggio in oggetto, dopo aver fatto riferimento alla letteratura sociologica contemporanea, analizza e ai dati statisti degli ultimi anni (fonti Istat) relativi alla presenza dei detenuti nei 206 istituti penitenziari del territorio italiano, si sofferma sulla funzione delle «misure alternative» alla detenzione. Queste ultime fanno riferimento a un insieme di istituti che attraverso il reinserimento la cosiddetta «esecuzione penale esterna», offrono un’alternativa al sistema di giustizia penale ordinario, caratterizzato dall’impiego del processo penale e della detenzione, e mirano, per convesso, ad evitare la permanenza delle persone negli Istituti penitenziari o a ridurre la durata della…
Arteterapia w oddziaływaniach resocjalizacyjnych - w opiniach skazanych, pracowników Służby Więziennej i studentów pedagogiki resocjalizacyjnej
2015
Autorka zaprezentowała problematykę zastosowania arteterapii w oddziaływaniach resocjalizacyjnych w kontekście trzech grup opinii: pracowników służby więziennej odbywających szkolenia z zakresu arteterapii, skazanych uczestniczących w zajęciach arteterapeutycznych w zakładach karnych, a także studentów kierunku pedagogika resocjalizacyjna, którzy przygotowując się do wykonywania zawodu, mają możliwość podczas studiów nabyć wiedzę i doświadczenie dotyczące możliwości zastosowania arteterapii w projektowaniu działań resocjalizacyjnych dla osób nieprzystosowanych społecznie. Całość dopełniają doniesienia z badań znanych polskich naukowców.
Crescere in IPM. Il trattamento dei giovani adulti autori di reato
2017
Il trattamento dei giovani adulti all’interno delle strutture penitenziarie minorili, in seguito all’emanazione del D.L. 92/14 convertito in legge nel mese di agosto dello stesso anno, impone una riflessione e un’analisi sulle opportune modalita trattamentali non solo per i soggetti minorenni ma anche per giovani adulti tra i 18 e i 25 anni. Confrontarsi, infatti, con l’esigenza di rispondere in modo adeguato ai bisogni di una nuova tipologia di utenza e il principale compito dell’educatore penitenziario che necessita di programmi di formazione per acquisire competenze specifiche e costruire idonei percorsi trattamentali. Questi, se dotati di senso e rispondenti alle necessita di crescita d…